有時候在職場或生活裡看到一些人處理事情的方式，就會想起幾年前返鄉時，看到小姪子跟我媽對話的那一幕。
那天夕陽西下，我家小姪子染著一身黃昏，踱著步，從國小哭哭啼啼回家告狀：
『我跟同學講阿公說的二十四孝，結果他們一直嗤笑我無聊，我就跟他們打了一大架。』小鬼邊擦拭掉淚，邊氣哄哄的敘述他的戰績與委屈。
他口中的阿公就是我的老爸，我爸從小心中就自有一種公民與道德的規範，他喜歡讀書，雖只唸到國小，但靠自我鍛鍊與生活歷練也是養成些對世俗人際的修養，他最喜歡講二十四孝，總是手上一邊工作，邊挑一些電視明星成功的例子來講他的人生道理，他最常拿出類似時報週刊報導鳳飛飛或是鄧麗君這種家喻戶曉的人，特別是苦生活出生或是努力奮鬥的故事來鼓勵他的子民要奮發努力，不要怕出生低，不要怕吃苦，印象很深刻的是，他常跟我舉汪洋中的一條船鄭豐喜的努力。
小時候總覺得我爸很鄉愿，又不敢得罪他，長大了就是怕讓他動怒，覺得我們這些小孩長大了就瞧不起他的老掉牙，我們總是忍耐的聽他叨唸，任他洗腦，反正乖乖聽比頂嘴的待遇好，自從我上了國中後，就明顯失去耐性，就會使盡各種手段遠避這種嘮叨。
然後我這一走，便是十幾年後，父親荼毒的對象都漸漸長大，逐漸不在他的羽翼下避風，我們各自飛翔，各自殞落，飛的太遙遠，再度聽到父親這種語言，都已經有了不同的心地與境遇。他明顯的感受到子女不再是懵懂，但依舊還想維繫那種傳述他生活道德的自尊，我們這些孩子太聰明也太笨，以至於當他在講這些東西時，我們變的很生疏也很無力，後來他就很少講了，唯一剩下傾聽的對象，就是二哥的小孩，也就是我的小姪子。
我爸每天都給他上課，舉凡倫理、道義、信心、奮鬥，無一倖免，每天早上七點小姪子就會被我爸挖去頂樓運動、打沙包、做體操，因為二哥根本無能量去照顧這個兒子，所以就任我老爸呼來喚去的訓練，我媽都跟我講：
『真是的，現在哪家小孩那麼早起，老是被你爸這樣呼來喚去，還要唸一堆不合時宜的老故事，不聽話還要被揍。是你姪子脾氣好，不然其他小孩就哇哇叫，相應不理。』
想起過去被老爸這樣訓練，畢竟是短暫，那時的他工作很多，事業繁忙，並不是太有時間來修訂我們這些歪七扭八的抗拒，修訂不了就是修理，所以那時候我們被打的頻率勝過被教育的速度，總是三個孩子六條腿傷痕累累，加上我媽的衣架、還有學校老師的棍子，痛楚與叛逆就不勝枚舉，總算是熬成歷史了，心的創傷雖然還在，但多少會自我轉化成為一種過去。
所以當那天小姪子這麼哭哭啼啼的抱怨告狀，躺在藤椅上閑晃的我，心頭大概是心領神會，倒是想看我媽是怎麼數落老爸的教育後果。
我媽坐在小矮凳，兩手併用秤著白糖，抬頭冷看了站在一旁的姪子一眼，竊笑起來，對八歲的小姪子講：
『哼－－阿你馬想看買，你阿公幾歲啊，阿伊卡你教的是伊那小漢時學校教ㄟ，阿今馬是蝦咪時代啊，你哪卡竅ㄟ，就愛變通，伊卡你講ㄟ，今阿日蕪一定合時代，你生滴蝦咪時代就愛有蝦咪時代ㄟ想法卡做法阿，不然，你就憨憨卡人相打，心內葛感到委屈，阿不是太悲哀？』媽的意思是叫姪子要了解阿公教他的道理是阿公時代的生活觀念，他自己受了教育後，應該要自己學著變通，長輩講的是一種道理，不是要你全盤接收，而是要自己去觀察時局，然後看旁人的資質去衡量該說什麼，該怎麼說。
（譯：你自己想想看，你阿公已經是什麼歲數了，他教育你的內容是他小時候那個久遠年代閱讀的教材，現在是什麼年代了，你如果聰慧點，就要自己變通轉化，他教你的，對照今日未必符合時代需求，個人身處在何種時代就要有當下時代的想法與作為，否則，愚蠢的與人打架，心頭又感到受盡委屈，那不是很悲哀嗎？）
彩霞的餘光灑在店舖前庭，小姪子出乎我意料的沒有反駁、更沒有覺得受挫，只見他小小身體站的挺直，手掌摸摸頭皮，腦袋瓜歪著，仔細想我媽的告誡，一餉後，姪子點點頭，若有所悟的說：
『對喔.....』
我不禁欣賞起這兩個相差四五十歲的人的對話，有時候，生活的道理就是從這種簡單卻直接的畫面震撼而來，相較於我所見識到的某些生靈，即使接觸了一堆知識、哲學、論述，卻在面對現實的反撲時，不知所措，有時略顯無法招架，最難看的是為了自尊而迴避回應，我無意褒貶誰，但卻在這實情裡看見某些人的姿態與生存哲理，然後越來越明白對於人格的養成，其關鍵的差異是什麼東西。
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